崔博，基础教学部教师。深耕教学一线多年，始终以“育人先育心”为理念，注重将心理学理论与教育实践深度融合，通过课堂讲授、个体辅导、社团活动等助力学生心理健康与职业成长。工作中持续探索教学创新，撰写学术论文多篇，参编多本中等职业教育领域著作，并将研究成果应用于实际教学。曾获北京市级教学能力大赛一等奖及全国职业技能大赛二等奖。
